Anexo 4. Analisis de Regresión Logistica Binaria

Registro
Registro - Registro - septiembre 22, 2022

LOGISTIC REGRESSION VARIABLES Perfil13_adecuado_para_mercado_laboral
  /METHOD=BSTEP(WALD) Pertinencia18_programa_Ing_Industrial NS5_Asesoramiento_académico
    NS5_Comp_Genericas_Especificas NS5_Aprendizaje_Problemas NS5_Pensamiento_crítico
    NS5_Evaluación_aprendizaje NS5_Participación_proyectos_Iinvestigación
    NS5_Investigación_procesos_enseñanza Satisfacción17_situación_laboral_actual
  /CONTRAST (Satisfacción17_situación_laboral_actual)=Indicator
  /CLASSPLOT
  /CASEWISE OUTLIER(2)
  /PRINT=GOODFIT CORR ITER(1) CI(95)
  /CRITERIA=PIN(0.05) POUT(0.10) ITERATE(20) CUT(0.5).

Regresión logística
Regresión logística - Resumen de procesamiento de casos - septiembre 22, 2022

Resumen de procesamiento de casosResumen de procesamiento de casos, tabla, 1 niveles de cabeceras de columna y 2 niveles de cabeceras de fila, tabla con 4 columnas y 8 filas
Casos sin ponderar^a		N	Porcentaje
Casos seleccionados	Incluido en el análisis	129	100,0
	Casos perdidos	0	,0
	Total	129	100,0
Casos no seleccionados		0	,0
Total		129	100,0
a. Si la ponderación está en vigor, consulte la tabla de clasificación para el número total de casos.

Regresión logística
Regresión logística - Codificación de variable dependiente - septiembre 22, 2022

Codificación de variable dependienteCodificación de variable dependiente, tabla, 1 niveles de cabeceras de columna y 1 niveles de cabeceras de fila, tabla con 2 columnas y 4 filas
Valor original	Valor interno
Si	0
No	1

Regresión logística
Regresión logística - Codificaciones de variables categóricas - septiembre 22, 2022

Codificaciones de variables categóricasCodificaciones de variables categóricas, tabla, 2 niveles de cabeceras de columna y 2 niveles de cabeceras de fila, tabla con 4 columnas y 5 filas
		Frecuencia	Codificación de parámetro
		Frecuencia	(1)
¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual?	Si	100	1,000
	No	29	,000

Bloque 0: Bloque de inicio
Bloque 0: Bloque de inicio - Historial de iteraciones - septiembre 22, 2022

Historial de iteraciones^a,b,cHistorial de iteraciones, tabla, 2 niveles de cabeceras de columna y 2 niveles de cabeceras de fila, tabla con 4 columnas y 10 filas
Iteración		Logaritmo de la verosimilitud -2	Coeficientes
Iteración		Logaritmo de la verosimilitud -2	Constante
Paso 0	1	135,489	-1,132
	2	134,975	-1,277
	3	134,974	-1,283
	4	134,974	-1,283
a. La constante se incluye en el modelo.
b. Logaritmo de la verosimilitud -2 inicial: 134,974
c. La estimación ha terminado en el número de iteración 4 porque las estimaciones de parámetro han cambiado en menos de ,001.

Bloque 0: Bloque de inicio
Bloque 0: Bloque de inicio - Tabla de clasificación - septiembre 22, 2022

Tabla de clasificación^a,bTabla de clasificación, tabla, 3 niveles de cabeceras de columna y 3 niveles de cabeceras de fila, tabla con 6 columnas y 9 filas
	Observado		Pronosticado
			¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?		Porcentaje correcto
			Si	No	Porcentaje correcto
Paso 0	¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?	Si	101	0	100,0
		No	28	0	,0
	Porcentaje global				78,3
a. La constante se incluye en el modelo.
b. El valor de corte es ,500

Bloque 0: Bloque de inicio
Bloque 0: Bloque de inicio - Variables en la ecuación - septiembre 22, 2022

Variables en la ecuaciónVariables en la ecuación, tabla, 1 niveles de cabeceras de columna y 2 niveles de cabeceras de fila, tabla con 8 columnas y 3 filas
		B	Error estándar	Wald	gl	Sig.	Exp(B)
Paso 0	Constante	-1,283	,214	36,082	1	,000	,277

Bloque 0: Bloque de inicio
Bloque 0: Bloque de inicio - Las variables no están en la ecuación - septiembre 22, 2022

Las variables no están en la ecuaciónLas variables no están en la ecuación, tabla, 1 niveles de cabeceras de columna y 3 niveles de cabeceras de fila, tabla con 6 columnas y 12 filas
			Puntuación	gl	Sig.
Paso 0	Variables	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	21,758	1	,000
		Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	5,123	1	,024
		Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	14,132	1	,000
		Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	15,146	1	,000
		Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	15,473	1	,000
		Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	16,424	1	,000
		Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	5,691	1	,017
		Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	5,814	1	,016
		¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	24,656	1	,000
	Estadísticos globales		42,681	9	,000

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Historial de iteraciones - septiembre 22, 20(más)22(menos)

Historial de iteraciones^a,b,c,d,eHistorial de iteraciones, tabla, 2 niveles de cabeceras de columna y 2 niveles de cabeceras de fila, tabla con 13 columnas y 47 filas
Iteración		Logaritmo de la verosimilitud -2	Coeficientes
Iteración		Logaritmo de la verosimilitud -2	Constante	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)
Paso 1	1	100,553	2,608	-,015	,250	-,238	-,084	-,089	-,167	-,039	-,018	-1,410
	2	93,243	4,030	-,020	,415	-,440	-,224	-,092	-,246	-,082	-,009	-1,937
	3	92,547	4,696	-,021	,484	-,547	-,301	-,069	-,288	-,112	-,002	-2,171
	4	92,534	4,805	-,021	,493	-,564	-,313	-,063	-,297	-,119	,000	-2,210
	5	92,534	4,808	-,021	,494	-,565	-,314	-,063	-,297	-,119	,000	-2,211
	6	92,534	4,808	-,021	,494	-,565	-,314	-,063	-,297	-,119	,000	-2,211
Paso 2	1	100,557	2,608	-,015	,249	-,240	-,085	-,094	-,169	-,047		-1,409
	2	93,243	4,030	-,020	,414	-,441	-,223	-,093	-,247	-,088		-1,936
	3	92,547	4,696	-,021	,484	-,547	-,301	-,070	-,288	-,113		-2,171
	4	92,534	4,805	-,021	,493	-,564	-,313	-,063	-,297	-,119		-2,210
	5	92,534	4,808	-,021	,494	-,565	-,314	-,063	-,297	-,119		-2,211
	6	92,534	4,808	-,021	,494	-,565	-,314	-,063	-,297	-,119		-2,211
Paso 3	1	100,615	2,591	-,015	,231	-,241	-,098		-,220	-,049		-1,414
	2	93,263	4,023	-,020	,394	-,437	-,237		-,302	-,090		-1,943
	3	92,562	4,695	-,021	,469	-,542	-,312		-,332	-,115		-2,179
	4	92,549	4,805	-,021	,480	-,560	-,323		-,337	-,120		-2,218
	5	92,549	4,807	-,021	,480	-,561	-,324		-,337	-,120		-2,219
	6	92,549	4,807	-,021	,480	-,561	-,324		-,337	-,120		-2,219
Paso 4	1	100,763	2,602	-,015	,216	-,247	-,097		-,251			-1,406
	2	93,513	4,027	-,020	,361	-,440	-,236		-,365			-1,928
	3	92,845	4,680	-,020	,424	-,540	-,310		-,409			-2,154
	4	92,835	4,782	-,020	,432	-,556	-,321		-,416			-2,189
	5	92,835	4,784	-,020	,432	-,556	-,322		-,416			-2,190
	6	92,835	4,784	-,020	,432	-,556	-,322		-,416			-2,190
Paso 5	1	101,026	2,537	-,016	,217	-,290			-,271			-1,432
	2	94,200	3,800	-,021	,367	-,530			-,419			-1,978
	3	93,653	4,308	-,022	,438	-,649			-,482			-2,195
	4	93,647	4,374	-,022	,447	-,666			-,491			-2,223
	5	93,647	4,375	-,022	,448	-,666			-,491			-2,224
Paso 6	1	101,857	2,828	-,015		-,216			-,224			-1,426
	2	95,373	4,266	-,019		-,374			-,352			-1,950
	3	94,901	4,835	-,020		-,447			-,403			-2,147
	4	94,896	4,903	-,020		-,457			-,410			-2,170
	5	94,896	4,904	-,020		-,457			-,410			-2,171
Paso 7	1	102,475	2,547	-,016					-,352			-1,411
	2	96,349	3,737	-,021					-,564			-1,917
	3	95,956	4,150	-,022					-,645			-2,096
	4	95,953	4,190	-,022					-,653			-2,114
	5	95,953	4,191	-,022					-,654			-2,114
a. Método: Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
b. La constante se incluye en el modelo.
c. Logaritmo de la verosimilitud -2 inicial: 134,974
d. La estimación ha terminado en el número de iteración 6 porque las estimaciones de parámetro han cambiado en menos de ,001.
e. La estimación ha terminado en el número de iteración 5 porque las estimaciones de parámetro han cambiado en menos de ,001.

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Pruebas ómnibus de coeficientes de modelo - (más)septiembre 22, 2022(menos)

Pruebas ómnibus de coeficientes de modeloPruebas ómnibus de coeficientes de modelo, tabla, 1 niveles de cabeceras de columna y 2 niveles de cabeceras de fila, tabla con 5 columnas y 24 filas
		Chi-cuadrado	gl	Sig.
Paso 1	Paso	42,440	9	,000
	Bloque	42,440	9	,000
	Modelo	42,440	9	,000
Paso 2^a	Paso	,000	1	1,000
	Bloque	42,440	8	,000
	Modelo	42,440	8	,000
Paso 3^a	Paso	-,015	1	,902
	Bloque	42,425	7	,000
	Modelo	42,425	7	,000
Paso 4^a	Paso	-,286	1	,593
	Bloque	42,139	6	,000
	Modelo	42,139	6	,000
Paso 5^a	Paso	-,812	1	,368
	Bloque	41,327	5	,000
	Modelo	41,327	5	,000
Paso 6^a	Paso	-1,249	1	,264
	Bloque	40,078	4	,000
	Modelo	40,078	4	,000
Paso 7^a	Paso	-1,057	1	,304
	Bloque	39,021	3	,000
	Modelo	39,021	3	,000
a. Un valor negativo de chi-cuadrados indica que el valor de chi-cuadrados ha disminuido del paso anterior.

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Resumen del modelo - septiembre 22, 2022

Resumen del modeloResumen del modelo, tabla, 1 niveles de cabeceras de columna y 1 niveles de cabeceras de fila, tabla con 4 columnas y 11 filas
Paso	Logaritmo de la verosimilitud -2	R cuadrado de Cox y Snell	R cuadrado de Nagelkerke
1	92,534^a	,280	,432
2	92,534^a	,280	,432
3	92,549^a	,280	,432
4	92,835^a	,279	,430
5	93,647^b	,274	,423
6	94,896^b	,267	,412
7	95,953^b	,261	,402
a. La estimación ha terminado en el número de iteración 6 porque las estimaciones de parámetro han cambiado en menos de ,001.
b. La estimación ha terminado en el número de iteración 5 porque las estimaciones de parámetro han cambiado en menos de ,001.

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Prueba de Hosmer y Lemeshow - septiembre 22,(más) 2022(menos)

Prueba de Hosmer y LemeshowPrueba de Hosmer y Lemeshow, tabla, 1 niveles de cabeceras de columna y 1 niveles de cabeceras de fila, tabla con 4 columnas y 9 filas
Paso	Chi-cuadrado	gl	Sig.
1	4,850	8	,773
2	4,850	8	,773
3	6,512	8	,590
4	6,046	8	,642
5	8,645	8	,373
6	3,223	8	,920
7	3,948	8	,862

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Tabla de contingencia para la prueba de Hosm(más)er y Lemeshow - septiembre 22, 2022(menos)

Tabla de contingencia para la prueba de Hosmer y LemeshowTabla de contingencia para la prueba de Hosmer y Lemeshow, tabla, 2 niveles de cabeceras de columna y 2 niveles de cabeceras de fila, tabla con 7 columnas y 73 filas
		¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral? = Si		¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral? = No		Total
		Observado	Esperado	Observado	Esperado	Total
Paso 1	1	12	12,725	1	,275	13
	2	13	12,590	0	,410	13
	3	12	12,377	1	,623	13
	4	12	12,102	1	,898	13
	5	12	11,807	1	1,193	13
	6	12	11,407	1	1,593	13
	7	12	10,635	1	2,365	13
	8	8	8,842	5	4,158	13
	9	5	6,215	8	6,785	13
	10	3	2,299	9	9,701	12
Paso 2	1	12	12,725	1	,275	13
	2	13	12,590	0	,410	13
	3	12	12,377	1	,623	13
	4	12	12,102	1	,898	13
	5	12	11,807	1	1,193	13
	6	12	11,407	1	1,593	13
	7	12	10,635	1	2,365	13
	8	8	8,842	5	4,158	13
	9	5	6,215	8	6,785	13
	10	3	2,299	9	9,701	12
Paso 3	1	13	13,700	1	,300	14
	2	12	12,580	1	,420	13
	3	13	12,364	0	,636	13
	4	12	12,075	1	,925	13
	5	12	11,794	1	1,206	13
	6	12	11,384	1	1,616	13
	7	12	10,482	1	2,518	13
	8	7	8,669	6	4,331	13
	9	5	5,968	8	7,032	13
	10	3	1,982	8	9,018	11
Paso 4	1	12	12,716	1	,284	13
	2	13	12,578	0	,422	13
	3	12	12,391	1	,609	13
	4	13	12,091	0	,909	13
	5	10	10,932	2	1,068	12
	6	12	11,476	1	1,524	13
	7	12	10,653	1	2,347	13
	8	8	8,960	5	4,040	13
	9	6	6,548	7	6,452	13
	10	3	2,655	10	10,345	13
Paso 5	1	13	12,677	0	,323	13
	2	12	12,517	1	,483	13
	3	12	11,364	0	,636	12
	4	11	12,989	3	1,011	14
	5	13	11,856	0	1,144	13
	6	12	11,421	1	1,579	13
	7	10	10,683	3	2,317	13
	8	10	8,951	3	4,049	13
	9	5	6,228	8	6,772	13
	10	3	2,315	9	9,685	12
Paso 6	1	9	9,731	1	,269	10
	2	13	12,538	0	,462	13
	3	13	13,217	1	,783	14
	4	12	12,090	1	,910	13
	5	12	11,886	1	1,114	13
	6	12	11,518	1	1,482	13
	7	11	10,775	2	2,225	13
	8	10	9,256	3	3,744	13
	9	6	6,780	7	6,220	13
	10	3	3,210	11	10,790	14
Paso 7	1	11	11,615	1	,385	12
	2	10	9,605	0	,395	10
	3	12	12,302	1	,698	13
	4	13	13,881	2	1,119	15
	5	13	11,849	0	1,151	13
	6	12	11,554	1	1,446	13
	7	11	10,832	2	2,168	13
	8	9	8,751	3	3,249	12
	9	7	7,776	8	7,224	15
	10	3	2,833	10	10,167	13

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Tabla de clasificación - septiembre 22, 2022

Tabla de clasificación^aTabla de clasificación, tabla, 3 niveles de cabeceras de columna y 3 niveles de cabeceras de fila, tabla con 6 columnas y 26 filas
	Observado		Pronosticado
			¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?		Porcentaje correcto
			Si	No	Porcentaje correcto
Paso 1	¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?	Si	95	6	94,1
		No	14	14	50,0
	Porcentaje global				84,5
Paso 2	¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?	Si	95	6	94,1
		No	14	14	50,0
	Porcentaje global				84,5
Paso 3	¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?	Si	95	6	94,1
		No	14	14	50,0
	Porcentaje global				84,5
Paso 4	¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?	Si	95	6	94,1
		No	13	15	53,6
	Porcentaje global				85,3
Paso 5	¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?	Si	95	6	94,1
		No	14	14	50,0
	Porcentaje global				84,5
Paso 6	¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?	Si	97	4	96,0
		No	13	15	53,6
	Porcentaje global				86,8
Paso 7	¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?	Si	96	5	95,0
		No	12	16	57,1
	Porcentaje global				86,8
a. El valor de corte es ,500

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Variables en la ecuación - septiembre 22, 20(más)22(menos)

Variables en la ecuaciónVariables en la ecuación, tabla, 2 niveles de cabeceras de columna y 2 niveles de cabeceras de fila, tabla con 10 columnas y 53 filas
		B	Error estándar	Wald	gl	Sig.	Exp(B)	95% C.I. para EXP(B)
		B	Error estándar	Wald	gl	Sig.	Exp(B)	Inferior	Superior
Paso 1^a	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,021	,014	2,120	1	,145	,980	,953	1,007
	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	,494	,450	1,204	1	,272	1,638	,678	3,956
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,565	,506	1,243	1	,265	,569	,211	1,534
	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	-,314	,362	,750	1	,387	,731	,359	1,487
	Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	-,063	,515	,015	1	,902	,939	,342	2,574
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,297	,536	,307	1	,580	,743	,260	2,126
	Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	-,119	,288	,170	1	,680	,888	,505	1,562
	Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	,000	,293	,000	1	1,000	1,000	,564	1,774
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-2,211	,584	14,337	1	,000	,110	,035	,344
	Constante	4,808	1,582	9,234	1	,002	122,429
Paso 2^a	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,021	,014	2,120	1	,145	,980	,953	1,007
	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	,494	,448	1,215	1	,270	1,638	,681	3,941
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,565	,505	1,248	1	,264	,569	,211	1,531
	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	-,314	,362	,750	1	,386	,731	,359	1,486
	Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	-,063	,513	,015	1	,902	,939	,344	2,565
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,297	,536	,307	1	,579	,743	,260	2,124
	Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	-,119	,225	,279	1	,597	,888	,571	1,380
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-2,211	,584	14,353	1	,000	,110	,035	,344
	Constante	4,808	1,582	9,241	1	,002	122,431
Paso 3^a	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,021	,014	2,140	1	,144	,979	,953	1,007
	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	,480	,432	1,236	1	,266	1,616	,693	3,767
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,561	,503	1,244	1	,265	,571	,213	1,529
	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	-,324	,353	,842	1	,359	,724	,362	1,444
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,337	,427	,621	1	,431	,714	,309	1,650
	Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	-,120	,224	,287	1	,592	,887	,572	1,376
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-2,219	,581	14,577	1	,000	,109	,035	,340
	Constante	4,807	1,581	9,249	1	,002	122,403
Paso 4^a	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,020	,014	2,192	1	,139	,980	,954	1,007
	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	,432	,413	1,097	1	,295	1,541	,686	3,461
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,556	,501	1,232	1	,267	,573	,215	1,531
	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	-,322	,355	,823	1	,364	,725	,362	1,452
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,416	,403	1,068	1	,301	,660	,300	1,452
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-2,190	,574	14,545	1	,000	,112	,036	,345
	Constante	4,784	1,566	9,338	1	,002	119,609
Paso 5^a	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,022	,013	2,573	1	,109	,979	,953	1,005
	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	,448	,421	1,130	1	,288	1,564	,686	3,570
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,666	,491	1,840	1	,175	,514	,196	1,345
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,491	,391	1,576	1	,209	,612	,284	1,317
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-2,224	,568	15,319	1	,000	,108	,036	,329
	Constante	4,375	1,495	8,559	1	,003	79,446
Paso 6^a	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,020	,013	2,271	1	,132	,980	,955	1,006
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,457	,448	1,042	1	,307	,633	,263	1,522
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,410	,389	1,109	1	,292	,664	,310	1,423
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-2,171	,555	15,279	1	,000	,114	,038	,339
	Constante	4,904	1,413	12,052	1	,001	134,786
Paso 7^a	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,022	,013	2,963	1	,085	,978	,953	1,003
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,654	,306	4,576	1	,032	,520	,286	,947
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-2,114	,546	14,998	1	,000	,121	,041	,352
	Constante	4,191	1,170	12,826	1	,000	66,056
a. Variables especificadas en el paso 1: ¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga, Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico, Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas, Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas, Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico, Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje, Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn, Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza, ¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? .

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Matriz de correlaciones - septiembre 22, 202(más)2(menos)

Matriz de correlacionesMatriz de correlaciones, tabla, 1 niveles de cabeceras de columna y 2 niveles de cabeceras de fila, tabla con 12 columnas y 51 filas
		Constante	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)
Paso 1	Constante	1,000	-,020	-,276	-,239	-,316	-,007	-,003	-,058	,026	-,372
	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,020	1,000	-,148	-,089	-,080	-,048	-,162	,047	-,015	-,154
	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	-,276	-,148	1,000	-,396	,101	-,240	,071	-,102	-,095	-,089
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,239	-,089	-,396	1,000	-,244	,067	-,316	,068	-,062	,202
	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	-,316	-,080	,101	-,244	1,000	-,223	-,008	,004	,033	-,001
	Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	-,007	-,048	-,240	,067	-,223	1,000	-,595	,013	-,082	-,098
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,003	-,162	,071	-,316	-,008	-,595	1,000	-,163	-,040	,117
	Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	-,058	,047	-,102	,068	,004	,013	-,163	1,000	-,625	,086
	Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	,026	-,015	-,095	-,062	,033	-,082	-,040	-,625	1,000	,034
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-,372	-,154	-,089	,202	-,001	-,098	,117	,086	,034	1,000
Paso 2	Constante	1,000	-,019	-,275	-,238	-,317	-,005	-,002	-,053		-,374
	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,019	1,000	-,150	-,090	-,080	-,050	-,163	,048		-,153
	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	-,275	-,150	1,000	-,404	,105	-,250	,067	-,207		-,086
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,238	-,090	-,404	1,000	-,243	,062	-,319	,038		,205
	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	-,317	-,080	,105	-,243	1,000	-,221	-,007	,032		-,003
	Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	-,005	-,050	-,250	,062	-,221	1,000	-,601	-,049		-,095
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,002	-,163	,067	-,319	-,007	-,601	1,000	-,241		,118
	Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	-,053	,048	-,207	,038	,032	-,049	-,241	1,000		,137
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-,374	-,153	-,086	,205	-,003	-,095	,118	,137		1,000
Paso 3	Constante	1,000	-,022	-,284	-,237	-,325		-,008	-,056		-,375
	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,022	1,000	-,165	-,089	-,094		-,242	,044		-,160
	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	-,284	-,165	1,000	-,402	,050		-,106	-,223		-,118
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,237	-,089	-,402	1,000	-,237		-,352	,041		,213
	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	-,325	-,094	,050	-,237	1,000		-,179	,026		-,023
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,008	-,242	-,106	-,352	-,179		1,000	-,341		,080
	Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	-,056	,044	-,223	,041	,026		-,341	1,000		,132
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-,375	-,160	-,118	,213	-,023		,080	,132		1,000
Paso 4	Constante	1,000	-,037	-,295	-,243	-,326		-,016			-,365
	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,037	1,000	-,144	-,089	-,080		-,241			-,155
	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	-,295	-,144	1,000	-,400	,043		-,192			-,107
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,243	-,089	-,400	1,000	-,229		-,376			,215
	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	-,326	-,080	,043	-,229	1,000		-,192			-,030
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,016	-,241	-,192	-,376	-,192		1,000			,124
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-,365	-,155	-,107	,215	-,030		,124			1,000
Paso 5	Constante	1,000	-,075	-,315	-,340			-,073			-,365
	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,075	1,000	-,146	-,094			-,249			-,165
	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	-,315	-,146	1,000	-,406			-,185			-,102
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,340	-,094	-,406	1,000			-,446			,185
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,073	-,249	-,185	-,446			1,000			,131
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-,365	-,165	-,102	,185			,131			1,000
Paso 6	Constante	1,000	-,170		-,526			-,132			-,398
	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,170	1,000		-,142			-,284			-,164
	Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	-,526	-,142		1,000			-,599			,135
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,132	-,284		-,599			1,000			,112
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-,398	-,164		,135			,112			1,000
Paso 7	Constante	1,000	-,287					-,647			-,398
	¿De 1 a 100 què tan pertinente es el programa de ingeniería Industrial en la ciudad de Bucaramanga	-,287	1,000					-,477			-,125
	Nivel de satisfacciòn con la evaluaciòn del aprendizaje	-,647	-,477					1,000			,227
	¿Los ingenieros industriales de la usta están satisfechos con su situación laboral actual? (1)	-,398	-,125					,227			1,000

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Las variables no están en la ecuación - sept(más)iembre 22, 2022(menos)

Las variables no están en la ecuaciónLas variables no están en la ecuación, tabla, 1 niveles de cabeceras de columna y 3 niveles de cabeceras de fila, tabla con 6 columnas y 35 filas
			Puntuación	gl	Sig.
Paso 2^a	Variables	Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	,000	1	1,000
Paso 2^a	Estadísticos globales		,000	1	1,000
Paso 3^b	Variables	Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	,015	1	,902
	Variables	Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	,000	1	,992
	Estadísticos globales		,015	2	,992
Paso 4^c	Variables	Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	,024	1	,877
		Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	,289	1	,591
		Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	,125	1	,724
	Estadísticos globales		,303	3	,960
Paso 5^d	Variables	Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	,835	1	,361
		Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	,117	1	,732
		Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	,268	1	,605
		Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	,116	1	,734
	Estadísticos globales		1,139	4	,888
Paso 6^e	Variables	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	1,162	1	,281
		Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	,889	1	,346
		Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	,003	1	,958
		Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	,080	1	,777
		Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	,007	1	,933
	Estadísticos globales		2,318	5	,804
Paso 7^f	Variables	Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico	,404	1	,525
		Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas	1,056	1	,304
		Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas	1,380	1	,240
		Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico	,041	1	,840
		Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn	,115	1	,735
		Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza	,042	1	,838
	Estadísticos globales		3,324	6	,767
a. Variables eliminadas en el paso 2: Nivel de satisfacciòn con el enfasis de la investigaciòn en los procesos de enseñanza.
b. Variables eliminadas en el paso 3: Nivel de satisfacciòn con el desarrollo del pensamiento crìtico.
c. Variables eliminadas en el paso 4: Nivel de satisfacciòn de la participaciòn en proyectos de investigaciòn.
d. Variables eliminadas en el paso 5: Nivel de satisfacciòn del aprendizaje basado en problemas.
e. Variables eliminadas en el paso 6: Nivel de satisfacciòn con el asesoramiento acadèmico.
f. Variables eliminadas en el paso 7: Nivel de satisfacciòn de las competencias Genèricas y especifìcas.

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Grupos observados y gráfico de probabilidade(más)s pronosticadas - septiembre 22, 2022(menos)

             Step number: 1

             Observed Groups and Predicted Probabilities

      16 +  N                                                                                                 +

         I  S                                                                                                 I

         I  S                                                                                                 I

F        I  S                                                                                                 I

R     12 +  S                                                                                                 +

E        I  S                                                                                                 I

Q        I  S                                                                                                 I

U        I  S                                                                                                 I

E      8 +  S N                                                                                               +

N        I  SSSS  S   S                                                                                       I

C        I  SSSS NS   S                                                                                       I

Y        I  SSSSSSSN  S                                                                                       I

       4 +  SSSSSSSS  S                                                                                       +

         I  SSSSSSSSS S N   S               S                                                                 I

         I SSSSSSSSSSSS SS SS      NS      NS              N N                 N                     N        I

         ISSSSSSSSSSSSSSSSSSS S   SNSNN    SS NSS N    S N SNS  NN S S    N S NS        NSN       NN N    N   I

Predicted ---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------

  Prob:   0       ,1        ,2        ,3        ,4        ,5        ,6        ,7        ,8        ,9         1

  Group:  SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

          Predicted Probability is of Membership for No

          The Cut Value is ,50

          Symbols: S - Si

                   N - No

          Each Symbol Represents 1 Case.

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Grupos observados y gráfico de probabilidade(más)s pronosticadas - septiembre 22, 2022(menos)

             Step number: 2

             Observed Groups and Predicted Probabilities

      16 +  N                                                                                                 +

         I  S                                                                                                 I

         I  S                                                                                                 I

F        I  S                                                                                                 I

R     12 +  S                                                                                                 +

E        I  S                                                                                                 I

Q        I  S                                                                                                 I

U        I  S                                                                                                 I

E      8 +  S N                                                                                               +

N        I  SSSS  S   S                                                                                       I

C        I  SSSS NS   S                                                                                       I

Y        I  SSSSSSSN  S                                                                                       I

       4 +  SSSSSSSS  S                                                                                       +

         I  SSSSSSSSS S N   S               S                                                                 I

         I SSSSSSSSSSSS SS SS      NS      NS              N N                 N                     N        I

         ISSSSSSSSSSSSSSSSSSS S   SNSNN    SS NSS N    S N SNS  NN S S    N S NS        NSN       NN N    N   I

Predicted ---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------

  Prob:   0       ,1        ,2        ,3        ,4        ,5        ,6        ,7        ,8        ,9         1

  Group:  SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

          Predicted Probability is of Membership for No

          The Cut Value is ,50

          Symbols: S - Si

                   N - No

          Each Symbol Represents 1 Case.

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Grupos observados y gráfico de probabilidade(más)s pronosticadas - septiembre 22, 2022(menos)

             Step number: 3

             Observed Groups and Predicted Probabilities

      16 +                                                                                                    +

         I                                                                                                    I

         I  N                                                                                                 I

F        I  S                                                                                                 I

R     12 +  S                                                                                                 +

E        I  S                                                                                                 I

Q        I  S                                                                                                 I

U        I  S N                                                                                               I

E      8 +  SSS                                                                                               +

N        I  SSS   S   S                                                                                       I

C        I  SSSS NS   S                                                                                       I

Y        I  SSSSSSS  SS                                                                                       I

       4 +  SSSSSSS  SS N                                                                                     +

         I SSSSSSSSNSSS S   S       N       N                                                                 I

         I SSSSSSSSSSSS S SSS      NN      SS              NN    N           N                       N        I

         ISSSSSSSSSSSSS S SSS S    SSS N   SSN SS N    S N SNS N S   S     N S SN      N NS       NN N    N   I

Predicted ---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------

  Prob:   0       ,1        ,2        ,3        ,4        ,5        ,6        ,7        ,8        ,9         1

  Group:  SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

          Predicted Probability is of Membership for No

          The Cut Value is ,50

          Symbols: S - Si

                   N - No

          Each Symbol Represents 1 Case.

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Grupos observados y gráfico de probabilidade(más)s pronosticadas - septiembre 22, 2022(menos)

             Step number: 4

             Observed Groups and Predicted Probabilities

      16 +                                                                                                    +

         I                                                                                                    I

         I  N                                                                                                 I

F        I  S                                                                                                 I

R     12 +  S                                                                                                 +

E        I  S                                                                                                 I

Q        I  SS   N                                                                                            I

U        I  SS   S                                                                                            I

E      8 +  SS   S N                                                                                          +

N        I  SSN  S S  N                                                                                       I

C        I  SSS SS S  S                                                                                       I

Y        I  SSSSSS S  S     S                                                                                 I

       4 +  SSSSSS SS S     S                                 N                                               +

         I  SSSSSS SS S     S                  N              N                                               I

         I SSSSSSS SSSSS  S SS N  N      SS    N              N              N         N                      I

         ISSSSSSSSSSSSSS  S SS S  SSN   NSS SNSS    S  S N  NNS      S S   SNS         NN  S    N NN N    N   I

Predicted ---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------

  Prob:   0       ,1        ,2        ,3        ,4        ,5        ,6        ,7        ,8        ,9         1

  Group:  SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

          Predicted Probability is of Membership for No

          The Cut Value is ,50

          Symbols: S - Si

                   N - No

          Each Symbol Represents 1 Case.

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Grupos observados y gráfico de probabilidade(más)s pronosticadas - septiembre 22, 2022(menos)

             Step number: 5

             Observed Groups and Predicted Probabilities

      16 +                                                                                                    +

         I                                                                                                    I

         I                                                                                                    I

F        I                                                                                                    I

R     12 +  S                                                                                                 +

E        I  S                                                                                                 I

Q        I  S  S                                                                                              I

U        I  S  S  S                                                                                           I

E      8 +  SN S NS                                                                                           +

N        I  SSSS NS S                                                                                         I

C        I  SSSSNSS S                                                                                         I

Y        I  SSSSSSS S                                                                                         I

       4 +  SSSSSSS S                                             N                                           +

         I  SSSSSSS S S SN              S              NN         N                                           I

         I  SSSSSSS SSSNSSS N  N S      S         N    NN         S                             N             I

         I SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSN  S  S SS      S    SS   N  S NS    NS        NN  N N SS     N N   N N     I

Predicted ---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------

  Prob:   0       ,1        ,2        ,3        ,4        ,5        ,6        ,7        ,8        ,9         1

  Group:  SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

          Predicted Probability is of Membership for No

          The Cut Value is ,50

          Symbols: S - Si

                   N - No

          Each Symbol Represents 1 Case.

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Grupos observados y gráfico de probabilidade(más)s pronosticadas - septiembre 22, 2022(menos)

             Step number: 6

             Observed Groups and Predicted Probabilities

      16 +                                                                                                    +

         I                                                                                                    I

         I                                                                                                    I

F        I        N                                                                                           I

R     12 +        S                                                                                           +

E        I        S                                                                                           I

Q        I  NS  N S                                                                                           I

U        I  SS  SNS                                                                                           I

E      8 +  SS  SSS                                                                                           +

N        I  SS  SSS                                                                                           I

C        I  SSS SSS                                                                                           I

Y        I  SSSSSSS                                                                                           I

       4 +  SSSSSSS S  S    N                                    N                                            +

         I  SSSSSSS SS SS   S N                   N    N         N                                            I

         I  SSSSSSSNSS SS  NS S    S         S    S    S         N                                            I

         I  SSSSSSSSSSSSSS SS SSSSNS  S   S  S  SNS  S S  N NN   S    S N   N  N       NS NN  N SN   N   N    I

Predicted ---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------

  Prob:   0       ,1        ,2        ,3        ,4        ,5        ,6        ,7        ,8        ,9         1

  Group:  SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

          Predicted Probability is of Membership for No

          The Cut Value is ,50

          Symbols: S - Si

                   N - No

          Each Symbol Represents 1 Case.

Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald)
Bloque 1: Método = Pasos sucesivos hacia atrás (Wald) - Grupos observados y gráfico de probabilidade(más)s pronosticadas - septiembre 22, 2022(menos)

             Step number: 7

             Observed Groups and Predicted Probabilities

      32 +                                                                                                    +

         I                                                                                                    I

         I                                                                                                    I

F        I                                                                                                    I

R     24 +                                                                                                    +

E        I   N                                                                                                I

Q        I   S                                                                                                I

U        I   S    N                                                                                           I

E     16 +   S    S                                                                                           +

N        I   S    S                                                                                           I

C        I   S   NS                                                                                           I

Y        I   S   SS                                                                                           I

       8 +   SS  SS                                                                                           +

         I   SSS SS S                                                                                         I

         I   SSS SSNS S  S      S                N    N          N                                            I

         I   SSSSSSSSSSSSSSSSSS SS SS  S S  N S  S S  S     N S  S    N     SN       N    S N  N N      N     I

Predicted ---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+----------

  Prob:   0       ,1        ,2        ,3        ,4        ,5        ,6        ,7        ,8        ,9         1

  Group:  SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

          Predicted Probability is of Membership for No

          The Cut Value is ,50

          Symbols: S - Si

                   N - No

          Each Symbol Represents 2 Cases.

Regresión logística
Regresión logística - Lista por casos - septiembre 22, 2022

Lista por casos^bLista por casos, tabla, 2 niveles de cabeceras de columna y 1 niveles de cabeceras de fila, tabla con 8 columnas y 10 filas
Caso	Estado seleccionado^a	Observado	Pronosticado	Grupo pronosticado	Variable temporal
Caso	Estado seleccionado^a	¿El perfil del ingeniero industrial es adecuado para las exigencias que actualmente demanda el mercado laboral?	Pronosticado	Grupo pronosticado	Resid	ZResid	SResid
2	S	N**	,048	S	,952	4,437	2,478
52	S	N**	,072	S	,928	3,579	2,304
69	S	N**	,098	S	,902	3,026	2,166
72	S	N**	,035	S	,965	5,247	2,601
92	S	N**	,080	S	,920	3,384	2,258
a. S = Seleccionado, U = casos sin seleccionar, y ** = casos clasificados incorrectamente.
b. Se listan los casos con residuos estudentizados mayores que 2,000.

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